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你將在《對不完美事物的熱愛》中獲得愛和力量!

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孩子在公共場所亂跑,應該怎麼做? 孩子半夜醒來擾人,該怎麼辦?

成功父母必須明白的5大原則

把孩子與他的行為分開來看,將你的讚美或批評統一集中在孩子的行為上,家長要做到對事不對人。

只有孩子自己覺得這麼做不好時,你的教育才會起作用。

 

*

 

在處理孩子的不當行為時,出於實際操作和心理上的原因,需要將孩子與他的行為分開來看,這是基於多年對兒童行為的研究和為成千上萬個家庭解決問題的實際經驗所得來的證明。當孩子把玩具到處亂扔時,叫他「邋遢鬼」,並不能讓他把玩具撿起來,或讓他學會收拾東西。只有當孩子自己覺得這樣做不好時,你的教育才可能對他發生作用,讓他自己改正。

最好的辦法是讓孩子用自尊心找到具體的、有建設性的改變行為的方式。根據這個原則,我們需要學習一系列的基礎知識。

 

一、家長發出的要求必須具體明確

你給孩子改正行為的要求應該是具體的,才更有可能實現。比如,不要跟孩子說「你應該保持整潔」,而是要具體告訴他「我希望你把積木收拾好後,再出去玩」。

 

二、用正確的方法及時表揚孩子

不是直接表揚孩子,而是表揚孩子的正確行為。比如,不要說「你這樣安靜得坐著,真是個好孩子」,而是要說「你這樣安靜得坐著非常好」。將你的表揚或批評統一集中在孩子的行為上,因為你的重點是針對孩子的行為進行管理,而不是針對孩子本身。

在糾正壞習慣的過程中,家長要不斷得在孩子有好表現時提出稱讚,直到孩子養成良好的習慣。

表揚孩子的正確行為,是在不斷得提醒他,你的希望是什麼,更是在激勵孩子繼續採用正確的行為方式。

 

三、使用計時器,避免和孩子正面衝突

比如,當你希望孩子快點上床睡覺時,你就可以採用「戰勝計時器」的技巧。

 

四、密切關注孩子在做什麼

這並不是說父母要每天每時每分每秒都跟著孩子,圍著孩子轉,而是說孩子需要你的時時關注。

如果父母不知道孩子正在做什麼,不好的行為就會被忽略,若孩子得不到及時糾正,有可能會發展為不良的習慣。

 

五、不要翻孩子的舊帳

壞的行為改好後就讓它過去,不要總是翻舊帳。孩子犯了錯誤,如果你老是反覆提起,不僅會讓孩子產生不滿,還有可能變相吸引孩子故意再犯一次。過去的就是過去了,為了將來而努力,比停留在過去要有意義得多。

對孩子的錯誤舊事重提,只是在提醒他「什麼是不能做的」,卻沒有告訴他「應該怎麼做」,這樣做毫無用處。

 

 

明白孩子的哪些行為需要糾正

大人要謹慎得干預孩子的行為,不要隨心所欲,對孩子的一切指手畫腳。在採取行動之前,務必要分清孩子的哪些行為需要糾正,哪些不需要糾正。一定要記住,糾正孩子的不良行為的核心目的是為了孩子能健康、快樂地成長,而不是讓家長動用武力控制孩子。

只要討論起孩子的壞習慣,不少父母就會搖頭、皺眉,抱怨自己的孩子不聽話,吃飯的時候抓起菜到處亂扔;洗澡的時候,一把他放到洗澡盆就哭;有時,你剛幫他把玩具收拾好,放進籃子裡,他又通通倒出來;再不就是把書撕了,也許你氣得牙癢癢,恨不得想盡一切辦法,把孩子的壞毛病統統消滅,讓他變成一個「完美的孩子」。其實,大可以不必這樣。

 

在判斷孩子的行為是否需要糾正,及確定怎麼糾正之前,需要問問自己以下兩個問題。

一、孩子的不良行為多久發生一次

孩子的不良行為是經常發生呢? 還是偶爾一次? 比如孩子把你收拾好的玩具扔出來,只有就這一次,還是他經常這樣做? 如果孩子不是有意的,讓他幫媽媽把玩具收拾好就可以了。

孩子的不良行為程度如何呢? 是比較輕微,還是比較嚴重? 比如孩子愛生氣,那麼你就要留心觀察,孩子生氣時的具體表現是什麼? 如果他只是一個人坐在那裡哭,一下就沒事了般跑去玩了,你就要允許孩子把情緒發洩出來,哭泣也許是他發洩情緒的唯一手段。

但是,假若他因為和別的小朋友鬧得不愉快,生氣咬人、亂扔東西,這時,你就要馬上制止孩子的行為,「如果你生氣了,可以去別的地方玩,或者告訴媽媽:你不高興。」

不僅要告訴孩子「不能咬人」,還要教會孩子應該怎樣做,來緩解不好的情緒。

二、判斷孩子行為好壞的標準是否合理一致

問問自己,你評判孩子行為好壞的標準是什麼? 是僅僅因為你自己不能忍受,還是即使在你可接受的範圍內,但一想到別的家庭不會允許孩子這麼做,就去糾正孩子的行為。

兩者都是不可取的,對孩子也不公平。不要以個人的偏好和需求做為衡量孩子行為好壞的標準,以免過嚴或者是過寬。做為負責任的家長,還要在符合一般規範和適合孩子的身體特點、個性特徵之間找到平衡點。

比如,孩子不肯睡午覺,但是他能在中午安靜地玩一會兒,那麼,就不要因為別的孩子都這麼做,而強迫孩子睡午覺。同時,你的標準要固定、前後一致。不要高興時就放鬆了對孩子的要求,或者因為不高興就對孩子緊迫盯人,要求他的一言一行、一舉一動都要合乎你的標準,這樣做不利於孩子養成好習慣。

大人要謹慎得干預孩子的行為,不要隨心所欲,對孩子的一切指手畫腳。一定要記住,糾正孩子不良行為的核心目的是為了他健康、快樂地成長,而不是讓家長動用武力去控制孩子。

只有充分尊重孩子、保護孩子的求知欲和探索世界的熱情,孩子才會對周圍的世界更敏感,更有自信,成為擁有高智商、高情商(EQ)的佼佼者。

 

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資料來源:《孩子不好好吃飯,媽媽怎麼辦?》(新版)

作者:杰瑞‧維科夫、芭芭拉‧優內爾